微专题习作：基于儿童常态习作的重要载体——对小学生“泛化”习作现象的对策思考薛桂平（江苏淮安人民小学） 导读 当前小学生习作中虚情假意、空洞无物的“泛化”现象普遍存在，究其原因，主要是由学生缺少...
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